|
Research Training
| afhankelijk van de gekozen stageplaats |
| afhankelijk van het gekozen project |
| WE-DINF-12899, 6 studiepunten, 150 uren studietijd |
| Master in de Ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen |
| Nederlands/Engels |
| Een overzicht van de projecten voor het huidige academiejaar aan dit lab kan je hier terugvinden. |
De Onderzoeksstage (genoemd 'Research Training' in het Engelstalig programma) heeft tot doel de student vertrouwd te maken met het wetenschappelijk onderzoek in het algemeen en het onderzoek in de computerwetenschappen in het bijzonder. Dit opleidingsonderdeel vindt normaal gezien plaats binnen een actieve onderzoeksgroep in de vakgroep Computer Wetenschappen, alhoewel ook andere actieve onderzoeksgroepen binnen of buiten de VUB in aanmerking kunnen komen, incluis groepen in bedrijven die een onderzoeksfunctie hebben. De onderzoeksstage is een aanloop voor de masterproef Computerwetenschappen.
Als eindcompetentie wordt beoogd dat de student kennis op doet over hoe wetenschappelijk onderzoek in de praktijk functioneert en hoe hij/zij zich daarin kan inschakelen. Uit de evaluatie moet onder meer blijken of de student over de volgende capaciteiten beschikt:
- een idee te hebben over hoe de wetenschappelijke literatuur in zijn/haar specifiek vakgebied tot stand komt en te weten wat de belangrijkste bronnen zijn
- deze literatuur zelfstandig te kunnen verwerken
- een idee te hebben van wat de sleutelproblemen zijn die in de onderzoeksgroep aan de orde zijn en deze te plaatsen in het groter kader van het internationale wetenschappelijk onderzoek
- mee kunnen functioneren in een team
- wetenschappelijke of technologische ondersteunende functies kunnen uitvoeren
- aantonen om standaard wetenschappelijke methoden te begrijpen en te kunnen toepassen
De hieraan gekoppelde eindtermen zijn (op het vlak van):
- Kennis en het inzicht: Verwerven van kennis in een specifiek onderzoeksdomein binnen de computerwetenschappen en inzicht in het wetenschappelijke bedrijf.
- Toepassing van de kennis en het inzicht: Toepassen van kennis en inzichten eerder verworven in de studie in de context van de onderzoeksactiviteiten van een onderzoeksgroep.
- Oordeelvorming: Snel leren maken van keuzes die het wetenschappelijk onderzoek vooruit kunnen helpen, zowel bij kiezen van hypothesen, experimenteren, als technische uitwerking.
- Communicatie: Op een onderbouwde, coherente en overtuigende manier, zowel schriftelijk als mondelinge, kunnen rapporteren voor het uitgevoerde werk.
- Leervaardigheden: Mee kunnen werken in een team om fundamenteel en/of toegepast onderzoek te kunnen verrichten.
|
|
Enkel studenten die reeds voor 45 studiepunten aan opleidingsonderdelen van het studieprogramma Master in de Ingenieurswetenschappen: computerwetenschappen behaald hebben kunnen een inschrijving nemen voor dit opleidingsonderdeel. De studenten worden verwacht een grondige voorkennis te hebben in ICT zodanig dat zij op hoog niveau kunnen meewerken aan experimenten. Zij worden ook verondersteld over de nodige formele basis te beschikken om de literatuur te kunnen lezen en discussies binnen de onderzoeksgroep te kunnen volgen. Diverse technieken (zie de cursus wetenschappelijke methoden) moeten bekend zijn en in de praktijk kunnen toegepast worden, bijv. technieken uit de statistiek, het formuleren en onderbouwen van argumenten, etc.
|
|
De inhoud van de activiteiten tijdens de onderzoeksstage is volledig afhankelijk van de onderzoeksgroep waarin de student actief is. In een typisch geval wordt gevraagd aan de student om zelfstandig een bepaald onderdeel uit te werken van een experiment of ontwikkelingsproject dat reeds aan de gang is. De student wordt van zeer dichtbij individueel gevolgd en wekelijks bijgestuurd.
|
|
Het gaat hier om een opleidingsonderdeel waar geen gestructureerd materiaal voor aanwezig is omdat het volledig gebeurt op basis van dagelijks contact tussen de student en de begeleidende onderzoekers en promotor in het laboratorium. Op het einde van elk academiejaar wordt een informatiesessie georganiseerd waarop de diverse actieve onderzoeksgroepen onderwerpen voorstellen en een bezoek aan de laboratoria toelaten.
|
De beoordeling van de onderzoeksstage gebeurt door het hoofd van de onderzoeksgroep hierin bij gestaan door de onderzoekers die zich nauwer bij de stage betrokken voelen. Normaal gezien is er een wekelijkse bijeenkomst waar de student de vooruitgang beschrijft in zijn activiteiten en feedback krijgt over zijn werk. Op het einde van de onderzoeksstage schrijft de student normaal een kort verslag en wordt ook de code bekeken of de experimentele onderzoeksresultaten beoordeeld. De student presenteert ook het resultaat van zijn werk aan een eindjury die de onderzoeksstage globaal beoordeelt.
Bij de evaluatie spelen de volgende elementen een rol:
- Technisch-wetenschappelijke inhoud: Heeft de student voldoende begrepen welke probleemstellingen in de groep worden aangepakt? Is de student in staat om in deze probleemstellingen een standpunt in te nemen en een hypothese te vertalen naar concrete onderzoekshandelingen? Begrijpt de student de logica achter de experimenten in de onderzoeksgroep?
- Groepsdeelname: Heeft de student zich voldoende ingeschakeld in de activiteiten van de onderzoeksgroep? Was hij op regelmatige basis aanwezig? Heeft hij/zij bijgedragen bij de discussies? Heeft hij/zij zich constructief opgesteld en zelfstandig gezien waar zijn bijdrage nuttig kan zijn? Is de code die hij/zij heeft ontwikkeld bruikbaar voor anderen?
- Rapportering: Heeft de student op een effectieve wijze zijn vooruitgang kunnen duidelijk maken of problemen kunnen signaleren? Zijn de eindresultaten van zijn project op de juiste manier gecommuniceerd?
Het eindcijfer voor de onderzoeksstage wordt bekomen op basis van een dubbele input:
- Enerzijds wordt door elke promotor een verslag gemaakt met een evaluatie van de activiteiten tijdens de onderzoeksstage.
- Op het einde van het semester wordt door elke student een presentatie gegeven van het gedane werk voor een jury van assistenten en professoren uit het departement, met de bedoeling om tot een gekalibreerd oordeel te komen.
|
Back to Top
|
